貓的社會(huì )行為

01、貓的壓力源

作為天然捕食者，貓具有敏銳的感官和高度的戰斗或逃跑反應，使它們特別容易受到環(huán)境壓力的影響。

在設施環(huán)境中，貓很容易被日常活動(dòng)所干擾，并對周?chē)h(huán)境以及它們的飼養員做出強烈反應。

不可預測的飼養管理和操作是貓的潛在壓力源。

受壓力影響的貓的典型行為包括：活動(dòng)減少（如梳理毛發(fā)和社交互動(dòng)）、退縮行為、清醒時(shí)警惕行為的時(shí)間增加、食欲改變等。

過(guò)度擁擠、休息和躲避空間不足也會(huì )增加壓力。

與許多物種一樣，持續的壓力可能會(huì )損害免疫和生殖功能，并改變正常行為。

根據我們的經(jīng)驗，提供適當的群養、鍛煉、豐富的環(huán)境和可預測的日常生活，可以極大地降低行為問(wèn)題的發(fā)生率，包括噴尿、打架、躲藏等。

02、貓之間的交流

除了捕獵時(shí)獨自行動(dòng)，喜愛(ài)自由流浪的貓其實(shí)是群居動(dòng)物。

貓之間的交流是通過(guò)各種視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)和觸覺(jué)信息進(jìn)行的。

面部表情和身體姿勢都是視覺(jué)信息；一只貓的耳朵對著(zhù)另一只貓，尾巴放松，這表明它更好奇，而耳朵貼著(zhù)頭，身體蹲伏的姿勢表明一種防御態(tài)度。

聽(tīng)覺(jué)信息的范圍可以從隨意的喵喵叫和唧唧聲(表明好奇心)到嘶嘶聲和尖叫(表明更有防御性或害怕的態(tài)度)。

觸覺(jué)信息比如身體和鼻子的摩擦更能代表積極的互動(dòng)。

嗅覺(jué)信息是由尿液噴射或在其他貓、人或物體表面摩擦氣味腺產(chǎn)生的。

03、貓之間的合作

大多數貓的活動(dòng)都是在穩定的社會(huì )群體中進(jìn)行的，在這些群體中，合作防御，合作照顧幼崽，以及各種各樣的親和行為。親和行為是那些促進(jìn)親近或接觸的行為。

群體中的貓通常會(huì )互相梳理毛發(fā)，互相摩擦頭部和面部。這可以作為一種問(wèn)候，也可以作為一種氣味的交換，以識別、熟悉、標記或發(fā)展一種共同的氣味。

盡管公貓和母貓都表現出親和行為，但這些行為在母貓中更常見(jiàn)。

玩耍行為和分享食物在小貓和青春期的貓中很常見(jiàn)。

04、貓的社會(huì )等級制度

群養貓會(huì )形成社會(huì )等級制度。

等級制度的建立，可以最大限度地減少群體內個(gè)體之間的打架爭斗行為。

支配和服從的信號可能是微妙的或明顯的，包括聲音(咆哮、嘶嘶聲)、視覺(jué)信息(面部表情、身體姿勢、耳朵和尾巴的姿勢)和氣味標記(尿液、糞便、各種皮膚腺體)。

群體中社會(huì )地位較高的貓可能會(huì )試圖控制資源，如食物、水、棲木或喜歡的貓砂盆，提供多種這樣的資源有助于減少主導貓和順從貓之間的對抗行為。

05、貓的母性行為

母性行為是母貓的主要社會(huì )模式。懷孕母貓表現出強烈的母性本能。

多只成年母貓與其小貓和幼仔一起形成社會(huì )群體。它們共同筑巢，照顧彼此的小貓。母貓間常見(jiàn)互相哺育后代。在公共巢穴中長(cháng)大的小貓比單獨母貓撫養的小貓發(fā)育得更快，也更早離開(kāi)巢穴。

在3~8周齡的時(shí)候，小貓會(huì )經(jīng)歷一個(gè)關(guān)鍵的社會(huì )化時(shí)期，這可能會(huì )影響它們以后對其他貓和人類(lèi)的行為。尤其重要的是，在生產(chǎn)設施，要安排飼養人員經(jīng)常在這段時(shí)間內對小貓進(jìn)行操作，以確保其可馴養性。

06、成年公貓

成年公貓居住在一個(gè)群體中，或在幾個(gè)已建立的群體之間漫游。

雖然成年公貓也是群居動(dòng)物，但在建立關(guān)系的主導地位以及爭奪領(lǐng)土、繁殖、食物和其他資源的過(guò)程中，公貓之間通常會(huì )表現出攻擊性行為。噴尿和打架是公貓最常見(jiàn)的不良行為。

但是，公貓通常對母貓表現出親近或友好的行為，而不管它們的繁殖狀況如何。因此，公貓在不繁殖時(shí)應該和絕育的母貓飼養在一起。如果不用于繁殖，最好對成年公貓進(jìn)行絕育。

在青春期前對公貓進(jìn)行絕育，是預防公貓不良行為（如噴尿和打架）的最好方法。如果對性成熟的公貓進(jìn)行絕育，這些行為通常會(huì )在幾周內消退，有利于雙不同性別貓的飼養管理。絕育的公貓對其他貓表現出較少的好斗行為。

07、減少貓群重組

一旦群養貓的社會(huì )等級制度建立起來(lái)，在貓群中引入或移出成員貓需要一段時(shí)間的調整適應，這期間通常充滿(mǎn)壓力，引發(fā)爭斗，并可能破壞繁殖，直到建立新的社會(huì )等級和領(lǐng)土界限。

理想情況下，引入一只新動(dòng)物最好是循序漸進(jìn)的，并且有監督，比如允許貓在群體中自由活動(dòng)之前，將新引進(jìn)的貓放在運輸籠盒中，然后放在群養貓的飼養室里一段時(shí)間(可能長(cháng)達2周)。

即使是同一個(gè)飼養室里的多個(gè)群養籠，重新安排群養籠籠伴，甚至在房間內重新安置整個(gè)群養籠的貓，也可能導致社會(huì )等級制度的不平衡和焦慮。

因此，一旦群養貓的等級制度建立，應盡一切努力盡量減少重組，如果重組是必要的，在嘗試進(jìn)行實(shí)驗干預之前，應留出足夠的時(shí)間來(lái)重新穩定社會(huì )秩序，以避免可能影響生理和免疫參數的社會(huì )和壓力誘導變量。

飼養方式應盡可能排除病原體

01、基本原則

與其他實(shí)驗動(dòng)物一樣，貓的傳染病控制是基于排除。

這要求在建立貓群時(shí)，每個(gè)貓個(gè)體都不攜帶特定病原體，任何進(jìn)入群體的動(dòng)物只有在達到群體的嚴格衛生標準后才能進(jìn)入群體，嚴格遵守適當的預防醫學(xué)要求，遵守隔離程序(如房間流向)和清潔消毒程序，并要求工作人員接受有關(guān)貓生物學(xué)、隔離程序和清潔消毒程序的適當培訓。

良好的設施設計，對于最大限度地減少傳染病傳播至關(guān)重要。必須根據貓的生命階段、健康狀況、檢疫狀況、研究用途等分為不同的區域。

02、人員流向

人員應避免穿日常衣服進(jìn)入飼養區域，以減少外部病原體進(jìn)入種群。

通常，人員流向應從飼養潔凈和健康貓的房間開(kāi)始，然后流向隔離健康狀況未經(jīng)核實(shí)的貓，最后去隔離患病貓。

房間的進(jìn)入順序還取決于在動(dòng)物設施中進(jìn)行的研究，例如，先進(jìn)入用于非傳染病研究的貓房間，之后進(jìn)入進(jìn)行傳染病研究的動(dòng)物房間。

如果必須不按順序進(jìn)入房間，則必須遵循適當的隔離要求，例如在房間之間淋浴或更換潔凈服/鞋子。

03、隔離檢疫

理想情況下，隔離室內的貓也應根據它們是否患有呼吸道、皮膚病或胃腸道疾病進(jìn)行細分。

接觸過(guò)傳染病的貓(即非SPF級的貓)理想情況下應該至少隔離6周，這是貓對FIV轉化或對FeLV呈抗原陽(yáng)性所需要的時(shí)間。

理想情況下，外購的SPF貓在接收后應至少檢疫隔離一周（推薦兩周，讓貓更好地適應新環(huán)境），以監測疾病癥狀，并建議在混合來(lái)自不同供應商的貓之前先進(jìn)行血清學(xué)評估。

04、飼養操作

在不同房間使用的設備應該是專(zhuān)房專(zhuān)用的。這包括動(dòng)物飼養人員穿的潔凈服和鞋子、清潔用具和消毒劑，以及與貓有關(guān)的物品，如食盆、貓砂盒和環(huán)境豐富物品。應提供足夠的砂盆，以減少廢物堆積和疾病傳播。所有這些物品都應該是易消毒的或一次性的，以防止疾病的污染傳播。

日常操作應包括吸塵和拖地，處理臟墊料/臟貓砂，更換臟的紙箱筑巢箱，并根據需要清洗水盆和食盆。

每周的操作應包括清洗貓砂盆、水盆和食盆，擦洗臟的地方，并更換巢箱。

每個(gè)貓籠都應保持相同的衛生水平，并每周清洗（推薦洗籠機清洗），因為在這些密閉的籠子里很容易弄臟，每天人工清潔通常不足以保持衛生。

食物和水應該盡可能地與貓砂分開(kāi)。

注意每個(gè)飼養間的空氣質(zhì)量是非常重要的。通風(fēng)不良可導致疾病通過(guò)氣溶膠而傳播，或導致清潔消毒劑刺激貓的呼吸道粘膜。每小時(shí)10-12次的空氣交換有助于減少空氣污染物。

05、消毒劑的選擇

選擇的消毒劑種類(lèi)非常重要，因為不同的病原體對不同的消毒劑敏感程度不同；還必須注意適當的稀釋濃度和表面接觸時(shí)間，以確保消毒效果。目前國內幾個(gè)貓設施常用杜邦衛可，使用安全，效果可靠。

例如，用于對抗貓泛白細胞減少病毒和貓杯狀病毒(FCV)等非包膜病毒的消毒劑應含有醛、次氯酸鹽或過(guò)氧乙酸等活性成分。另一方面，與非包膜病毒相比，高濃度次氯酸鹽重復使用可消除皮膚真菌。

如果發(fā)生球蟲(chóng)感染，需要進(jìn)行蒸汽清洗消毒，并選擇經(jīng)測試能夠有效殺滅球蟲(chóng)的消毒劑。

與所有物種一樣，工作人員必須確保將所有表面的化學(xué)消毒劑殘留物徹底沖洗干凈，以防止貓攝入化學(xué)試劑而中毒。

上篇：《實(shí)驗貓的飼養管理（上）》

參考文獻：

第三版LABORATORY ANIMAL MEDICINE.